所有PA学生必须遵守LMU学生政策和程序 LMU铁路分离器社区标准指南.
项目政策和程序适用于所有学生, faculty, and staff, 无论是在校内还是校外的临床站点. 项目政策和程序是否超过LMU学生政策和程序，并为PA学生增加或增加了义务, 应适用项目政策和程序. 提供监督临床实践经验(SCPEs)的临床附属机构的政策和程序可以取代该计划的政策和程序. 的政策及程序 LMU-SMS-Harrogate PA计划学生手册 每年在新学生开始之前都要进行审查吗. 学生可以在课程网站上以电子方式访问本手册. 在第一学期的入学指导中，项目主任向新生提供项目政策和程序的概述. 项目政策和/或程序的变更将通过lmu颁发的学生电子邮件帐户与学生沟通. 这些变化也在手册中公布.
如果LMU-Harrogate的PA学生对学术问题有不满, 学生必须先与课程主任讨论此事. 如果在与课程主任会面后，学术上的不满没有得到解决, 学生可以与教学教育主任(在教学阶段)或临床教育主任(在临床阶段)讨论此事。. 如果学术界的不满没有得到解决, 学生可以将问题提交给项目主管进行最终解决.
LMU-Harrogate PA项目的进展取决于对项目目标的持续掌握, 课程内容, 能力极限, 以及与卫生保健专业人员一致的专业行为的展示. 进入LMU-Harrogate PA项目的学生最多有54(54)个月的时间来完成所有课程要求的组成部分，包括减速时间和休假时间. 对学生课程的任何更改必须通过lmu -哈罗盖特大学PA课程学生手册中列出的机制批准.
为了让学生从教学阶段进入临床阶段, 学生必须:成功地达到所有学习成果和能力，并完成教学阶段的所有组成部分, including:
*教学阶段所有课程成绩达到70% (C)或以上, 包括教学综合考试.
*始终如一地遵守所有LMU和项目的政策和程序(包括维护LMU- harrogate PA项目学生手册中的入学和进展技术标准)
*展示专业操守或成功纠正已发现的专业操守缺陷
*通过所有分级体格检查和临床程序技能评估
*满足所有能力要求
*通过所有补救评估
*履行对LMU的所有财务义务
在学术和/或专业试用期的学生可能不被允许进入教学阶段的教学总结性评估, 这可能会推迟进入临床阶段开始学生实践临床经验(SCPEs). 学生必须满足上述所有要求才能进入临床阶段.
为了让学生从临床阶段进步到临床总结性评估, 学生必须:成功地达到所有学习成果和能力，并完成临床阶段的所有组成部分, including:
*临床阶段所有课程成绩达到70% (C)或以上，包括总结性评估
*始终如一地遵守所有LMU和项目的政策和程序(包括维护LMU- harrogate PA项目学生手册中的入学和进展技术标准)
*展示专业操守或成功纠正已发现的专业操守缺陷
*满足所有能力要求
*通过所有补救评估
*履行对LMU的所有财务义务
SPC有权将学生从学术和/或专业试用中移除，以便学生可以进入总结性评估和毕业.
学生必须满足以下所有总结性评估要求，并且不得进行学术和/或专业试用，才有资格毕业:
*证明遵守所有LMU和项目的政策和程序(包括维护LMU- harrogate PA项目学生手册中的入学和进展技术标准).
*展示专业操守或成功补救已发现的专业操守缺陷
*展示项目毕业生能力的成功成就
*通过所有补救评估
*履行对LMU的所有财务义务
处于学术和/或专业见习期的学生不允许进入毕业阶段. SPC有权延迟任何未达到该计划所有要求和能力的学生的毕业进度. 只有SPC有权取消学生的学术和/或专业试用期，以便学生可以继续毕业.
每学期结束的时候, 如果需要的话, SPC召开会议审查学生的表现(学术和非学术)，并批准学生在项目中的进展或提出替代建议. 学生必须满足完成教学阶段的所有要求, 临床阶段, 以及所有成功完成课程的总结性评估. 学生必须成功完成课程，并证明履行了对LMU的所有财务义务，才有资格毕业.
根据先前的学术或专业经验，LMU-Harrogate PA计划不提供对课程中包含的必修课程(全部或部分)的豁免. 转学分是 not accepted. 所有的学生 must 完整完成课程的所有组成部分，才有资格毕业.
学生不需要提供或征求临床地点或临床导师(临床附属机构)。. 该计划雇用足够的教师和工作人员来协调临床地点和临床导师，以满足该计划所需的SCPEs. However, 学生可以向临床团队提供与学生建立了专业关系的临床站点或临床导师的联系信息.g., 在入学前在临床现场工作)，或者在临床导师表示他们想要指导学生的情况下. 知道想成为临床导师的医疗保健提供者的学生应向SCPE经理提供医疗保健提供者的姓名, 办公地址, 及电话/传真号码. 该项目将联系预期的临床导师，以确定临床轮岗地点/导师是否能够满足LMU-Harrogate PA项目的要求，以临床轮岗地点/导师的身份参与. 学生不应该推荐未来的导师，如果他/她不愿意在未来指导其他LMU-Harrogate PA学生.
机构合规办公室处理所有歧视投诉. 学生可以联系机构合规官报告LMU教师的歧视指控, staff, 和临床附属机构的成员 http://4zdq.thestudioentrance.com/office-of-institutional-compliance/.
LOA被定义为学生发起的立即终止学生在该计划中的注册，学生有资格重新注册该计划. 被录取的学生可以在可能对他们在课程中的表现产生不利影响的情况下申请LOA. 申请LOA的学生必须具有良好的学术地位，在申请时最低个人课程平均成绩为70%. 学生必须以书面形式填写并提交申请, 通过他们的大学电子邮件帐户, 给项目总监. 项目主管与学生会面，讨论LOA请求. 项目主管有权批准或拒绝LOA请求. LOA的最长期限为十二(12)个月. If approved, LOA的正式开始日期是收到学生书面LOA请求的日期. 官方日期用于确定任何学费退款或未偿余额. 缺课12个月或更长时间(所有缺课时间都包含在缺课总数中)的学生可能需要重新申请课程. 由于以下一种或多种原因，项目主管可能会授予学生LOA:
*医疗紧急情况/状况
*财务紧急情况
* Maternity
*号召服兵役
*其他情况由项目主管酌情决定
所有获得LOA的学生必须通知项目主任, 以书面形式通过他们的大学提供的电子邮件帐户, 至少在其预期返回前三(3)个月表示其重返项目的意愿. 错过此截止日期的学生必须重新申请LMU-Harrogate PA项目. 所有获得LOA的学生必须在重新注册之前与SPC会面，以确定重新注册是否合适. 学生必须按照大学的政策在新学期中修读/重修所有课程.
选择参加LOA的学生的课程成绩可以由LMU的注册人员在该课程/学期的成绩单上指定为“IP”(正在进行)或“WD”(已退出). 该计划的LOA并不免除学生对LMU的经济责任.
因医疗原因从LOA返回的学生必须有有执照的医疗保健提供者书面证明，该学生符合该计划的入学和进展最低技术标准，才有资格返回. 这封信必须提交给项目主管.
辞职被定义为学生主动终止学生在课程中的注册，学生有资格重新申请课程. 本计划使用“辞职”或“辞职”一词，而不是“撤回”或“撤回”.自愿退出项目的学生必须向项目主任提交辞职信. 选择退学的学生的课程成绩可以由LMU的注册主任在该课程/学期的成绩单上指定为“WD”，即“退学”. 退出课程并不免除学生对LMU的经济责任.
被授予LOA或选择退出该计划的入学学生必须完成与财务援助官员的离职面谈，并且必须将其lmu -哈罗盖特大学PA学生名牌和停车标签归还给校园警察和安全团队. 如果不这样做，将导致该计划扣留有关学生出勤的所有记录.
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所有学生在校期间必须证明自己是医师助理学生(PA-S), during SCPEs, 以及在他们代表本计划的任何其他环境中. 学生绝不能以医生的身份示人, resident, 医科学生, graduate PA, 或者作为临床导师的现任同事. 不允许使用在入学前获得的头衔(e).g.，急诊医师，注册护士，博士.D., etc.)，代表本计划.
在第一学期第一周的迎新活动中, 学生将获得一个胸牌，表明他们是lmu -哈罗盖特大学PA学生. 学生在校园里必须佩戴这个名牌, during SCPEs, 以及在他们代表本计划的任何其他环境中.
教育型学生的高危学生倡议
在课程教学阶段的每次考试之后, 学生的成绩由教学教育主任和每个学生的教师导师审查. Students who have earned < 75.考试中0%的学生没有掌握相关信息，因此被视为“有风险”.被认定为“有风险”的学生必须遵守以下补习要求:
•学生必须在收到成绩后24小时内联系导师，安排初步补习会议. 应尽一切努力在收到成绩后的三个工作日内召开这次会议. 本次会议旨在评估应试策略、学习技巧和时间管理. 根据本次会议的讨论情况，可以提出适当的建议. 会议记录将保存在学生的中央档案中.
•教师导师将分配具体的讲课内容, 在适用情况下, 结合测试软件提供的学生优缺点报告. 这些作业必须在指定的截止日期前完成.
•70分的学生.0%或以下，将需要与评估委员会口头重新评估弱点. 本次评估的日期/时间将通过大学电子邮件提供给学生. 学生必须确认收到信件. 除非个别课程大纲另有规定，此重评结果不会导致考试成绩的调整. 重新评估的文件将保存在学生的中央档案中.
•未能成功完成上述任何要求将导致转介到SPC.
•如果学生在一个学期中获得三个“危险”分数, 该学生将被转介到SPC.
面向临床学生的高危学生倡议
必须及时解决知识差距，以确保整个临床年度的成功. 强化练习不应被视为一种惩罚. 这是一个加强薄弱领域的机会.
所有的学生都被鼓励去自我识别他们挣扎的话题，并独立地弥补这些知识差距. 然而，“风险”分数为z -1的学生.99 to -0.CORE EOR考试5分(PAEA EOR考试成绩70-75% and 在Ortho EOR测试中占70-78%)，以及在选修Rosh Review Assessment考试中平均得分(≤75%)的学生, 会被要求完成一个浓缩练习吗.
表现出不专业行为的学生可能会被LMU教职员工报告给项目学院, patients, 该计划的临床附属机构成员(e.g., 临床教师, 办公室经理, nurses), 其他LMU学生, 以及与LMU无关的人员. 项目教师和临床导师可以利用标准化的标准来识别和记录学生的专业行为缺陷，并制定学习活动和评估以进行补救. 项目主管决定是否与SPC会面，以决定是否对涉嫌违反《澳门威尼斯人赌城》的学生进行进展和/或纪律处分，或与项目教师会面，进行指导和/或正式的补救学习活动和评估. 违反学生行为准则，需要立即转介至最高人民法院，以决定是否进行进展和/或纪律处分, 包括被开除出项目, 包括任何危及或可能危及患者安全或保密的行为, 临床附属机构的成员, classmates, 和/或项目教职员工. 学生必须成功完成所有补习学习活动和评估，才能在课程中取得进展.
能力缺陷补救
上述所有组成部分都被认为是达到该计划在毕业前开发和期望所有学生的高级临床能力的组成部分. 除了一些组件, 能力发展贯穿于整个临床阶段. 这是特别正确的，因为所有的学生并不是从头到尾都有相同的旋转顺序. 最低升学门槛将在每个轮转结束和学期结束时进行监测，并积极处理.
轮转病人接触和临床护照要求没有达到，将导致与学生沟通，以确定可能干扰的障碍，并指导克服这些障碍的策略. If, 在春季学期结束后, 这被认为是学生将无法达到某一领域(如.e., 临床的护照, 患者就诊日志,)，那么学生的选修轮换可能会改变，以确保这些领域的实现.
不合格的轮岗考试和导师评估被认为是更严重的能力缺失，将导致强制性的强化和补习学习活动和/或由学生进步委员会进行评估. 学生必须成功完成所有的强化和补习学习活动，才能在课程中取得进展. 对于在毕业前无法获得的任何能力领域，即使用于轮转/课程目的的数字分数表明“通过”分数，也会考虑延迟毕业.
自由和不受欢迎的自由, unwelcomed, 或强迫性接触是LMU社区每个成员的权利. 个人责任和对高道德和伦理标准的内在价值的认识是LMU社区每个成员的指导原则，以营造一种不容忍不必要的性接触或性暴力的氛围. LMU不容忍LMU社区任何部门在校内或校外犯下的性行为不端或其他性暴力行为, faculty, staff, students, 或者第三方. 第九条协调员提供咨询, 调查, 处理所有澳门威尼斯人赌城涉嫌性别歧视的询问和投诉, 包括性骚扰, 非自愿的性接触, 未经双方同意的性交, 亲密伴侣暴力, 家庭暴力, stalking, 以及任何其他形式的性别歧视.
学生可以联系第九条协调员报告基于性别的歧视指控, 如上所述. 可通过以下方式与第九条协调员取得联系:
titleix@LMUnet.edu
Phone: 423-869-6315
http://4zdq.thestudioentrance.com/office-of-institutional-compliance/
对性暴力和性骚扰零容忍
所有学生都应该能够在一个没有骚扰的环境中学习, 性暴力, 性别歧视. 第九条明确指出，基于性和性别的暴力和骚扰是一种民权犯罪，与针对其他受保护类别(如种族)的犯罪一样，应受到同样的问责和同样的支持, 国家的起源, etc. 如果你或你认识的人受到骚扰或攻击, 你可以在LMU的网站上找到适当的资源: http://4zdq.thestudioentrance.com/office-of-institutional-compliance/index.php
教师必须始终尊重学生. 羞辱他人的行为, ridiculing, berating, 或在轮岗期间对学生不尊重的行为是本项目所不能容忍的. 除了项目政策之外, 辅导员必须遵守联邦法律保护学生，包括:
*根据联邦第六章和第九章法律, 辅导员不得因肤色而歧视或骚扰任何学生, 国家的起源, race, gender, 或者性取向.
*根据联邦《澳门威尼斯人赌城》, 辅导员不得因学生的身体或智力残疾而歧视任何学生. 导师同意在所有临床活动中不因残疾学生的身体或精神障碍而歧视他们，并在学术机构的费用下为这些学生提供合理的便利.
*根据1974年联邦家庭教育权利和隐私法案(FERPA), 除适用法律允许或要求的情况外，导师将保护所有学生信息的隐私和机密性，未经学生事先书面同意，不得重新披露此类信息. 导师不会与其他学生讨论现在或以前的学生.
*学生被要求报告第六章, IX, 以及违反FERPA的行为对DCE和LMU的Title VI和IX调查员的处罚.
因为lmu -哈罗盖特大学PA项目的强度, 我们强烈建议学生在整个课程期间不要寻找或维持工作. 如果PA学生选择在项目的第一年工作, 他们有责任确保就业不干扰或阻碍学业进步. 有工作并不是不去上课的借口, examinations, 临床实验室课程或作业. 在临床年度, 学生将被要求在一个全职的临床地点进行轮岗. 此外，学生可能需要在周末、假期、晚上和/或晚上接听电话. Therefore, LMU PA学生不需要为该计划工作，也不会取代教学人员, 临床工作人员, 或者行政人员.
申诉被定义为对非学术行为或不作为的不满，并且被认为是不公正的, inequitable, 或者造成不必要的困难. 学生应联系机构合规办公室/第九条协调员 (titleix@LMUnet.edu or 423-869-6315) 尽快处理因性骚扰引起的任何申诉, 种族歧视, 或任何其他歧视行为. 最新的联系信息可在 http://4zdq.thestudioentrance.com/office-of-institutional-compliance/. 每个学生都可以向项目提出申诉，并保证得到公平对待. The student, faculty, 被指控造成不满的工作人员必须充分了解这些指控，并提供公平合理地作出反应的机会.
如果一名学生与项目中的另一名学生发生冲突, 学生应尝试以直接和建设性的方式尽快与其他学生解决冲突. 如果无法达成解决方案, 学生应向教学教育主任(教学阶段)或临床教育主任(临床阶段)寻求帮助。. 如果冲突仍未解决, 然后，学生可以向项目主管请求帮助，以最终解决冲突.
如果学生与其他LMU项目的学生发生冲突, 学生应尝试以直接和建设性的方式尽快与其他学生解决冲突. 如果冲突仍未解决, 然后，学生可以向项目主管请求帮助，以最终解决冲突.
如果学生与项目教师或工作人员发生冲突, 学生应尝试以直接和建设性的方式尽快与教师或工作人员解决冲突. 如果无法达成解决方案，学生可以向项目主任请求帮助. 如果冲突仍未解决, 学生可以向医学院院长请求帮助.
如果学生与其他LMU项目的教师或工作人员发生冲突, 学生应尝试以直接和建设性的方式尽快与教师或工作人员解决冲突. 如果冲突仍然没有解决，学生可以向项目主任请求帮助. 如果冲突仍未解决, 学生可以向医学院院长请求帮助.
如果学生与临床附属机构的成员发生冲突(e.g. 临床教师, nursing, 行政人员), 学生应尽快尝试以直接和建设性的方式与临床协会成员解决冲突. 如果无法达成解决方案, 然后学生可以尽快向临床小组请求帮助. 如果冲突仍未解决, 然后，学生可以向项目主管请求帮助，以最终解决冲突.
SPC的目的是确保LMU-Harrogate PA项目的每个毕业生都具有医疗技能, knowledge, 以及承担医师助理职责的临床和专业判断能力. SPC监督学生的进步，并确保所有学生满足学术要求, competency, 以及专业水平的要求，这是整个项目的发展所必需的, ultimately, 按照lmu -哈罗盖特大学PA项目学生手册和目录中的规定毕业. 每学期结束的时候, SPC审查所有LMU-Harrogate PA学生的学术进展，并且必须批准每个学生进入下一学期/下一阶段的培训.
PA项目主任任命SPC，该SPC由PA教师和其他需要的SMS教师组成. 一名工作人员在场只是为了记录会议过程和保存会议记录. 另外, 在需要更多指导或澄清的情况下, SPC在做出最终决定之前可能会咨询项目主任和/或医学院院长.
学生将不参与SPC教师的出席或参与程序.
学生被推荐到SPC，以满足学术方面的不足, 专业, 或者能力要求. SPC可以根据每个学生的学业表现决定学生在项目中的进展和/或纪律处分, 职业操守发展, 并遵守学生行为准则政策.
最高人民法院主席将确定会议日期和时间, 向最高人民法院成员提供议程, 并通知所有被邀请的学生会议日期, time, 以及会议地点和原因通过LMU的电子邮件通知. 学生的邀请函将在会议前至少两(2)个工作日发出. 任何被邀请与SPC会面的学生将被要求亲自出现在哈罗盖特校区，除非SPC主席允许通过虚拟会议平台(i.e., Zoom). 如果学生没有出现在SPC之前, 无论是面对面还是虚拟的, 他们不在时，问题将得到解决.
*虚拟会议协议:只有SPC成员(包括任何工作人员)和个别学生将被包括在会议中. 学生应该向SPC表明没有其他人和他们在房间里.
所有最高人民法院会议程序都是保密的，不对任何非最高人民法院会议程序的成员开放. 学生不能携带个人物品参加SPC会议, 包括音频/视频记录设备, cell phones, 和smartwatches. 教学协调员保存会议记录, 委员会成员以外的任何人都不能看会议记录, 除非SMS上诉委员会要求审查, 是不允许的. SPC成员审查学术记录和所有与学生会议相关的文件. 当学生进入会议, SPC主席确认学生认识所有出席的SPC成员，并能解释SPC会议的原因. 学生有机会提供与会议有关的证词.
讨论后, 在SPC成员讨论进展和/或纪律处分选项时，学生被要求离开房间. 一项决定以简单多数表决方式提交表决. 最高人民法院主席是无投票权的成员，除非投票打成平手. 因为这不是刑事法庭, 作出判决的证据水平应当是“可能性大于不可能性”，而不是严格的刑法标准“排除合理怀疑”.“在极其罕见的情况下, 在审查了相关文件和学生证词之后, 最高人民法院可以认定举荐无根据. 在这些情况下, SPC将案件转交给项目主管进行进一步审查和/或采取其他措施. 最高人民法院作出决定后, 学生被要求回到房间, SPC主席向学生解释决定和相关指示/期望.
SPC主席将所有SPC决定通知项目主任(如果不是主席)和SMS院长. 校园保安队, Registrar, 财政援助主任, 考试服务经理, 如果决定导致学生被开除或减速，则会通知LMU PA哈罗盖特大学的教职员工. 在会议后的三(3)个工作日内, 学生将通过大学颁发的学生电子邮件帐户收到SPC的决定通知和相关指示/期望. 当SPC决定延迟课程进度或在学生缺席的情况下解雇学生时, 学生将被SPC主席亲自或通过电话通知SPC的决定, 除了接收如上所述的电子邮件通知.
SPC有权根据每个学生的学习成绩决定学生在项目中的进展和/或纪律处分, 职业操守发展, 并遵守学生行为准则政策.
任何涉嫌违反《澳门威尼斯人赌城》的学生都可能被提交最高人民法院，由最高人民法院作出纪律处分和/或晋升的决定, 包括被开除出项目.
在最高人民法院没有开除学生的情况下, 该学生被置于职业见习期，并被要求在以下时间框架内成功完成对专业行为缺陷的补救:
说教的阶段
在开始临床阶段之前(这可能导致开始scpe的延迟), 推迟毕业, 未能在入学后54个月内完成课程)
临床阶段
在开始下一个预定的SCPE和/或完成总结性评估之前(这可能导致毕业延迟，并且无法在LMU-Harrogate PA学生目录中列出的初始入学后54个月内完成课程课程)
所有处于专业见习期并被允许返回课程的学生都必须与学术补习专家会面.
此外，最高人民法院可能会要求以下任何一项专业行为缺陷:
*使用其他计划/机构资源
* Other (e.g. 使用校外资源)
如果学生没有成功完成对专业行为缺陷的补救, 该学生将被开除学籍. In addition, 因专业行为缺陷而被SPC提及两(2)次或以上的学生可能会被开除.
违反逮捕/犯罪背景调查和毒品/酒精筛查政策
因违反法律而被逮捕或正式起诉的学生, 除了轻微的交通违规, 在作为lmu -哈罗盖特大学PA学生入学时，应在违规行为发生后两个工作日内向lmu -哈罗盖特大学PA项目主任报告此类违规或指控. 未报告被捕的学生将被立即开除. 任何提交给项目主管的报告都将被直接转至SPC以评估不专业的行为. 在教学年, SPC可以确定它对出勤率和参与计划的能力的影响，以评估继续的可行性，而不是需要减速或解雇. 在临床年度, 这种性质的事件可能导致该学生被从当前的SCPE中除名. 最高人民法院可以作出本手册第三节“专业行为缺陷”所列的决定.“这可能会导致scpe的启动延迟, 推迟毕业, 和/或未能在最初入学后的54个月内完成课程. 临床附属机构保留拒绝接受或开除任何学生被捕的权利. 这可能导致scpe开始的延迟, 推迟毕业, 或未能在入学后54个月内完成课程.
* In addition, 学生因酗酒被捕, 非法毒品(s), 或非法获得的处方药(s)收费，应寻求适当的医疗/行为治疗/咨询，以确定学生的行为是否可能危及未来的患者安全. 如果学生没有自愿寻求治疗/咨询, 本计划保留授权评估以向本计划或公众证明安全性的权利.
*学生因酗酒被判有罪, 非法毒品(s), 或者非法获取处方药的重罪指控将立即提交最高人民法院，可能会被驳回.
如果一个学生被允许进步, 学生可能会被要求继续寻求咨询, treatment, 或其他治疗方式，以确保项目和公众，学生的行为不会危及病人的安全.
*学生因与酒精无关的重罪指控被捕, 非法毒品(s), 或非法获得的处方将提交给SPC，以确定是否符合LMU学生行为准则的现行政策和程序.
*被发现伪造过去或当前犯罪记录的学生将被开除.
*对指控“无罪”的学生或对较轻(轻罪)指控进行抗辩的学生可以, 由最高人民法院决定, 被允许回到计划中, 除非有任何额外的专业或其他突出的方案问题.
该计划保留立即开除任何学生的权利，它决定背叛大学的价值观和诚信, community, 以及私人助理职业.
教学阶段-学术见习
LMU-Harrogate PA项目的进展取决于对项目目标的掌握, 课程内容, 学习成果, 以及与医疗保健专业人员一致的专业行为的展示. 此外，学生必须不断达到技术标准和能力的最低表现. 学校还主动增加了一项政策，帮助指导分数低于75分的学生.考试成绩为0分，或课程成绩为0分. 参考本手册附录G(风险政策)，其中详细概述了该政策.
Three at risk scores <75.0%将导致转介至SPC.
每个被留校察看的学生将在每学期末与SPC委员会会面，审查他们的学习成绩. 如果符合以下条件，学生可能有资格取消留校察看:
*没有考试不及格，并且
*考试分数不超过2分
*另外, 如果学生的学习成绩继续受到威胁, 最高人民法院可选择将该生留校察看至下学期.
说教阶段-减速
在培训的教学阶段, 如果学生被留校察看，并且随后的六次考试成绩低于70分.在任何一个学期中，他们将提交给SPC进行减速. 任何教学课程失败(1).e., 在整个教学年期间)将导致学生被转介到SPC进行减速. 本次会议将在最终课程成绩计算完成后立即召开. 课程成绩在补习评估(如适用)完成后计算. At that time, SPC将根据项目政策建议将学生转到下一个入学队列，重新学习所有课程. 另外, 学生必须与他们的导师见面, 教学教育主任, 和/或项目主任协助学生准备回国.
说教阶段——解雇
任何学生如果在整个教学阶段的培训中有两门课程不及格，将被SPC开除.
所有因学业原因而减速的学生在进入下一届学生后立即被留校察看. 任何学生被减速，随后有六个不及格的考试成绩(1).e., < 70%) during a single semester will be referred to SPC for dismissal from the program. 任何学生被减速并随后不及格的课程将被提交给SPC，并被开除.
教学累积评价
在进入临床阶段的教育之前，学生必须通过所有的教学累积评估. 教学教育主任审核所有未通过教学累积考试一个或多个部分的学生的分数报告，并向最高人民法院提交一份报告，概述其不足之处. SPC审查该报告，并确定适当的行动，以确保学生表现出允许学生进步的最低要求. 届时，SPC可能会建议以下任何和/或全部行动/要求:
*临床培训阶段开始前的补救措施
*临床培训阶段的学术见习
*项目总监, 教学教育主任, 和/或临床团队根据记录的知识不足领域选择学生的选修轮转
*延迟进展到临床阶段，以便弥补知识不足.
强制补习作业由教师导师自行决定, 课程主任, 教学教育主任, 或项目总监. 学生应该被强制布置补习作业吗, 完成情况将由下达任务的人报告给SPC主席, 在进入临床培训阶段之前，学生将被邀请与SPC会面进行后续讨论. 这可能会导致学生进入临床阶段的延迟, 推迟毕业, 并且可能超过lmu -哈罗盖特大学PA学生目录中规定的从入学开始允许的最多54个月的培训. SPC将审查学生在教学阶段记录的文件，并确定学生的进度.
LMU-Harrogate PA项目的进展取决于对项目目标的掌握, 课程内容, 学习成果, 以及与卫生保健专业人员一致的专业行为的展示. 此外，学生必须不断达到技术标准和能力的最低表现. 在临床阶段接受学术见习的学生将继续接受学术见习，直到满足临床阶段的所有临床要求.
临床阶段-学生进展
在进入临床阶段之前，学生必须通过所有教学阶段的课程. 如果教师对学生表现的评估表明在临床表现或专业行为方面存在缺陷, 如果学生在轮转中获得及格分数，则可以更改未来的地点安排.
任何没有达到临床导师对学生表现评估的期望的学生将自动退出轮岗, 无论获得多少分数.
因学生表现不佳或不充分或缺乏专业精神而被导师或教员终止轮岗，则该轮岗自动为“F”, 学生将被转介到SPC进行进一步的行动.
如果学生的行为或表现被临床中心或项目教师认为不安全或不适当, 该学生将被从轮岗中除名，并提交SPC进行进一步的处理.
临床阶段-疗程失败
任何临床年度课程失败(根据临床手册的定义)将导致学生被转介到SPC. 会议将在最终课程成绩确定后立即召开(标准见临床手册)，并由临床小组通知SPC主席. At that time, SPC将推荐在临床学年期间进行学术见习，并在毕业前的临床学年结束后重新学习不及格的课程.
*任何两门临床课程不及格将被开除.
临床总结性评估-补救
SPC审查文件的每一个学生谁没有通过任何组成部分的总结性评估. 届时，SPC可能会建议以下任何行动/要求:
*补习总结性评价
*因未完成学业而延迟毕业
*在参加PANCE之前完成第二门PANCE复习课程，费用由学生支付
*在参加PANCE之前，对PANCE内容蓝图中的具体内容进行独立审查
*与项目教员的强制性指导会议
*使用其他计划/机构资源
*升学至毕业
SPC监督学生的进步和遵守所有SPC决定. SPC可能会与学生会面，以确定学生是否符合所有SPC要求，以取消学术/专业试用和/或在课程中取得进展. SPC可以取消学生的学术/专业试用期，并允许学生在课程中进步. 不符合SPC要求, 全部地或部分地, *继续学业/职业留校察看
*继续由项目教师指导
*使用其他计划/机构资源
* Other (e.g. 使用校外资源)
*被开除出项目
SPC决定/建议的定义
学术/专业见习被定义为学术/专业缺陷的证明，需要纪律处分和/或项目教师更频繁的监督. 学术/专业见习可能导致延迟毕业和/或未能在最初入学后的54个月内完成课程. 一些州执照和医院资格认证委员会可能会拒绝向参加专业培训计划的有学术/专业试用期历史的毕业生颁发执照和资格证书.
留校察看的学生必须遵守以下规则，才能进入lmu -哈罗盖特大学PA课程:
*试用期的学生不能参加宣教旅行
*见习学生必须满足SPC的要求
SPC将定期(但不少于每学期)与试用学生会面，以评估学生在LMU-Harrogate PA计划中的进展情况以及对SPC建议的遵守情况. 如果学生符合SPC的要求，并且没有进一步的学术/专业问题，SPC可以取消学生的试用期.
Remediation 定义为解决学生知识缺陷的程序应用程序, skills, 职业操守，使缺陷的纠正是可衡量的，并可记录在案. 补救可能导致scpe开始的延迟, 推迟毕业, 未能在入学后54个月内完成课程.
Dismissal 被定义为spc发起的学生在该项目中的注册立即终止，如果学生没有重新申请该项目就没有资格重新注册. 因专业缺陷而被开除的学生没有资格重新申请该课程.
减速: 在教学阶段减速的学生将无法与当前班级一起进入下学期. 相反，学生将在下一个入学课程中重新开始LMU-Harrogate PA项目的教学阶段. 学生在返回时必须修完所有课程. 在临床阶段减速的学生将推迟毕业.
Graduation 不保证PANCE的成功通过, 州或国家执照, employment, 或者医院证书. 一些州执照和医院资格认证委员会要求提供文件，以支持申请人对延迟毕业的书面解释，并可能拒绝向有纪律处分历史的毕业生颁发执照/资格认证, 包括学术/职业试用期, 同时参加了一个专业培训项目.
LMU- harrogate PA计划保留开除任何入学学生或撤销任何被发现背叛LMU价值观和诚信的入学学生的入学通知书的权利, the Program, 私人助理职业, 和/或社区. 导致开除或撤销录取的情况可能属于学术性质, 专业, 或者法律性质. 被开除的在校生必须完成与财务援助官员的离职面谈，并必须将他们的LMU-哈罗盖特大学PA学生名牌和停车标签归还给校园警察和安全团队. 如果不这样做，将导致该计划扣留有关学生出勤的所有记录.
重新接纳/再申请政策
*任何因学业缺陷而被开除的学生都有资格重新申请该项目. 该计划不为任何因学业缺陷而被解雇的学生提供自动重新入学.
*任何因违反学生行为准则而被开除的学生都没有资格重新申请该计划.
如果学生选择对SPC的建议提出上诉, 他们必须在收到SPC建议的书面通知后的五(5)个工作日内向医学科学学院(SMS)学术事务助理院长(ADAA)提交一封解释上诉原因的信。. 教务处副院长在没有教务处助理院长的情况下处理申诉过程.
上诉委员会由来自学校每个PA项目的SMS教员组成. 如果出现利益冲突，SMS ADAA可能会进行有限的一次性重新分配. 所有上诉委员会会议程序都是保密的，对任何不参与上诉程序的人关闭. 在极少数情况下，申诉主席可以要求学生与申诉委员会会面. 在这种情况下, only the student will be allowed to attend; no family members, friends, 或者法律实体是允许的. 上诉委员会主席记录和保存会议纪要. 学生或委员会成员不允许其他形式的录音. 上诉委员会成员不应在会议前后与其他成员或与非委员会成员讨论学生或案件的细节. 只有在预定的会议上提出的资料才可在上诉决定中予以考虑.
上诉必须属于以下三类之一，并在学生的信中具体说明. The SPC sanction imposed is disproportionate to the violation; 2. The processes utilized by the SPC were flawed; or 3. 现在有了最高人民法院会议上没有的新证据, 证据可能会改变结果. SMS ADAA审查SPC建议和学生的上诉信. If, 调查后, SMS ADAA决定学生的上诉是否符合上述标准, 所有经SPC审核的材料, 学生的信, 并将任何新证据转交上诉委员会. 最高人民法院澳门威尼斯人赌城专业行为缺陷的建议在整个上诉过程中仍然有效. 在整个上诉过程中，SPC建议停止学业进展或因学业缺陷将学生开除. For example, 如果SPC建议开除学术赤字(s)通过教学阶段学期的一部分, 在整个申诉过程中，学生可以继续参加学习活动，完成课程作业和评估.
上诉委员会审查最高人民法院的建议, 学生的上诉信, 以及学生提供的任何新证据(如果适用)，并确定是否应该维持最高人民法院的原始建议，或者是否需要替代建议. 上诉委员会不会见或考虑学生代表的证词，也不接受任何与学生会见SPC的原因无关的信息.
在上诉委员会会议后的三(3)个工作日内, 学生将通过学生的大学电子邮件帐户收到上诉委员会澳门威尼斯人赌城原始SPC建议和相关指示/期望的决定通知. ADAA将通过电子邮件将这些信息传递给学生. 另外, 上诉委员会主席将通过美国大学向学生发送一封正式信函.S. Mail.
一旦上诉委员会开会并作出决定, 主席将有24小时通知ADAA有关决定. 上诉委员会主席还将决定转发给最高人民法院主席.
